<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Reacties op: Trends in e-learning</title>
	<atom:link href="http://www.frankwatching.com/archive/2009/01/07/trends-in-e-learning/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.frankwatching.com/archive/2009/01/07/trends-in-e-learning/</link>
	<description>Onafhankelijk online magazine</description>
	<lastBuildDate>Tue, 14 Feb 2012 00:50:34 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
<xhtml:meta xmlns:xhtml="http://www.w3.org/1999/xhtml" name="robots" content="noindex" />
	<item>
		<title>Door: Trendanalyse V2 CC1 - E-learning</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2009/01/07/trends-in-e-learning/#comment-145493</link>
		<dc:creator>Trendanalyse V2 CC1 - E-learning</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Dec 2011 09:24:20 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=13689#comment-145493</guid>
		<description>[...] Gastauteur van Frankwatching, Trends in e-learning, 7 januari 2009, http://www.frankwatching.com/archive/2009/01/07/trends-in-e-learning/, geadresseerd op [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Gastauteur van Frankwatching, Trends in e-learning, 7 januari 2009, <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2009/01/07/trends-in-e-learning/" rel="nofollow">http://www.frankwatching.com/archive/2009/01/07/trends-in-e-learning/</a>, geadresseerd op [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Door: Jop Boersma</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2009/01/07/trends-in-e-learning/#comment-112178</link>
		<dc:creator>Jop Boersma</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Sep 2009 12:06:51 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=13689#comment-112178</guid>
		<description>E-learning is het perfecte voorbeeld van wat Web 2.0 ons te bieden heeft en vooral wat het ons gaat bieden in de toekomst. We moeten beseffen dat onze volledige mindset veranderd dient te worden om 100% effectief de mogelijkheden van Web 2.0 in te zetten voor leren. Ik denk dat we er in de toekomst nog enorm veel van mogen verwachten!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>E-learning is het perfecte voorbeeld van wat Web 2.0 ons te bieden heeft en vooral wat het ons gaat bieden in de toekomst. We moeten beseffen dat onze volledige mindset veranderd dient te worden om 100% effectief de mogelijkheden van Web 2.0 in te zetten voor leren. Ik denk dat we er in de toekomst nog enorm veel van mogen verwachten!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Door: Marcel de Leeuwe</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2009/01/07/trends-in-e-learning/#comment-96670</link>
		<dc:creator>Marcel de Leeuwe</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Jan 2009 22:31:56 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=13689#comment-96670</guid>
		<description>@ Wilfred,

Toch wel een beetje. Ik ben toch wel erg kritisch op gamebased learning in de huidige vorm. Heb nog weinig mooie en goed werkende voorbeelden gezien en in die zin is het redelijk veel tumult en weinig inhoud. Zolang het niet echt geland is vind ik het nog een hype en geen trend.

Hartelijke groeten, Marcel</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@ Wilfred,</p>
<p>Toch wel een beetje. Ik ben toch wel erg kritisch op gamebased learning in de huidige vorm. Heb nog weinig mooie en goed werkende voorbeelden gezien en in die zin is het redelijk veel tumult en weinig inhoud. Zolang het niet echt geland is vind ik het nog een hype en geen trend.</p>
<p>Hartelijke groeten, Marcel</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Door: Wilfred Rubens</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2009/01/07/trends-in-e-learning/#comment-96659</link>
		<dc:creator>Wilfred Rubens</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Jan 2009 19:08:37 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=13689#comment-96659</guid>
		<description>@Marcel de Leeuwe: wat bedoel je met gamebased learning? Je vindt - hoop ik - serious gaming toch geen hype?
@Mariet de Haas: wat is voor jou &#039;leren&#039;? Vind je informeel leren geen &#039;leren&#039;?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@Marcel de Leeuwe: wat bedoel je met gamebased learning? Je vindt &#8211; hoop ik &#8211; serious gaming toch geen hype?<br />
@Mariet de Haas: wat is voor jou &#8216;leren&#8217;? Vind je informeel leren geen &#8216;leren&#8217;?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Door: Mariet de Haas</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2009/01/07/trends-in-e-learning/#comment-96465</link>
		<dc:creator>Mariet de Haas</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Jan 2009 09:34:16 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=13689#comment-96465</guid>
		<description>Over mobile e-learning: je schrijft hier dat het voor veel werknemers belangrijk is &quot;(..) om ‘just in time’ informatie te kunnen raadplegen, verwerken en toepassen. Ook is het voor medewerkers van groot belang om permanent collega’s plaatsonafhankelijk om advies te kunnen vragen (..)&quot; Ik zou dit zelf geen (e) &#039;learning&#039; noemen. Het gaat hier meer om kennis vinden en gebruiken, of algemener &#039;kennismanagement&#039;. Natuurlijk zitten learning en kennismanagement wel dicht tegen elkaar aan.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Over mobile e-learning: je schrijft hier dat het voor veel werknemers belangrijk is &#8220;(..) om ‘just in time’ informatie te kunnen raadplegen, verwerken en toepassen. Ook is het voor medewerkers van groot belang om permanent collega’s plaatsonafhankelijk om advies te kunnen vragen (..)&#8221; Ik zou dit zelf geen (e) &#8216;learning&#8217; noemen. Het gaat hier meer om kennis vinden en gebruiken, of algemener &#8216;kennismanagement&#8217;. Natuurlijk zitten learning en kennismanagement wel dicht tegen elkaar aan.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Door: Marcel de Leeuwe</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2009/01/07/trends-in-e-learning/#comment-95775</link>
		<dc:creator>Marcel de Leeuwe</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 08 Jan 2009 21:11:08 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=13689#comment-95775</guid>
		<description>@ Wilfred,

Ja, natuurlijk is produceren leren een belangrijk onderdeel van web2.0. Ik gaf aan dat dat door de door jou genoemde trends heenloopt. Dat is voor mij een belangrijk onderdeel van alle andere trends en mag daarom wel als aparte trend genoemd worden.

Ik ben overigens blij dat je gamebased learning er niet bij hebt gezet. Dat is volgens mij echt een hype (wordt al minder) die misschien over 5 jaar een trend wordt.

Hartelijke groeten, Marcel</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@ Wilfred,</p>
<p>Ja, natuurlijk is produceren leren een belangrijk onderdeel van web2.0. Ik gaf aan dat dat door de door jou genoemde trends heenloopt. Dat is voor mij een belangrijk onderdeel van alle andere trends en mag daarom wel als aparte trend genoemd worden.</p>
<p>Ik ben overigens blij dat je gamebased learning er niet bij hebt gezet. Dat is volgens mij echt een hype (wordt al minder) die misschien over 5 jaar een trend wordt.</p>
<p>Hartelijke groeten, Marcel</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Door: Wilfred Rubens</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2009/01/07/trends-in-e-learning/#comment-95774</link>
		<dc:creator>Wilfred Rubens</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 08 Jan 2009 20:53:40 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=13689#comment-95774</guid>
		<description>@Eric van Erne: één van de goede voorbeelden.
@Dusta: dank voor het compliment. Video kan inderdaad veel toegevoegde waarde hebben.
@Marcel de Leeuwe: vind je &#039;producerend leren&#039; niet onder &#039;e-learning 2.0&#039; vallen? Wat betreft contentontwikkeling: ik denk meer aan het ontwikkelen van stukjes content, niet gelijk WBT&#039;s. Die stukjes content ontwikkelen gaat nu veel eenvoudiger. Daarnaast ken ik e-learning ontwikkelaars die nu veel gemakkelijker en goedkoper e-learning content ontwikkelen (bijv. simulaties) dan vroeger. Maar er komt inderdaad meer kijken bij het ontwikkelen van online leerstof, dan alleen gebruikersvriendelijke technologie.
@Johan: tien jaar geleden had ik nooit over e-learning 2.0 en mobile learning kunnen schrijven (om maar twee voorbeelden te noemen). Dat was toen echt niet aan de orde. Vijf jaar geleden overigens wel. Dat is ook typerend aan een trend. Die ontwikkelt zich over een langere termijn.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@Eric van Erne: één van de goede voorbeelden.<br />
@Dusta: dank voor het compliment. Video kan inderdaad veel toegevoegde waarde hebben.<br />
@Marcel de Leeuwe: vind je &#8216;producerend leren&#8217; niet onder &#8216;e-learning 2.0&#8242; vallen? Wat betreft contentontwikkeling: ik denk meer aan het ontwikkelen van stukjes content, niet gelijk WBT&#8217;s. Die stukjes content ontwikkelen gaat nu veel eenvoudiger. Daarnaast ken ik e-learning ontwikkelaars die nu veel gemakkelijker en goedkoper e-learning content ontwikkelen (bijv. simulaties) dan vroeger. Maar er komt inderdaad meer kijken bij het ontwikkelen van online leerstof, dan alleen gebruikersvriendelijke technologie.<br />
@Johan: tien jaar geleden had ik nooit over e-learning 2.0 en mobile learning kunnen schrijven (om maar twee voorbeelden te noemen). Dat was toen echt niet aan de orde. Vijf jaar geleden overigens wel. Dat is ook typerend aan een trend. Die ontwikkelt zich over een langere termijn.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Door: Johan</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2009/01/07/trends-in-e-learning/#comment-95683</link>
		<dc:creator>Johan</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 08 Jan 2009 08:38:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=13689#comment-95683</guid>
		<description>Het grappige van dit verhaal is dat het met iets andere woorden ook zo&#039;n tien jaar geleden had kunnen worden opgeschreven. De trends blijven dus trends maar de realisatie van de trends stelt zich net zo lang uit als de termijn van de trends. Zijn ze dus niet gewoon &quot;wish-full&quot;-thinking?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Het grappige van dit verhaal is dat het met iets andere woorden ook zo&#8217;n tien jaar geleden had kunnen worden opgeschreven. De trends blijven dus trends maar de realisatie van de trends stelt zich net zo lang uit als de termijn van de trends. Zijn ze dus niet gewoon &#8220;wish-full&#8221;-thinking?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Door: Marcel de Leeuwe</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2009/01/07/trends-in-e-learning/#comment-95610</link>
		<dc:creator>Marcel de Leeuwe</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 07 Jan 2009 18:52:54 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=13689#comment-95610</guid>
		<description>Mooie beschrijving van Wilfred!

Tussen de trends komt voor mij het producerend leren ook duidelijk naar voren. Wij onderwijskundig ontwerpers moeten dan wat controle over de content uit handen geven en een leerervaring of leerbeleving ontwerpen waarin de lerende zelf actief content toevoegt. Dat is voor de meeste ontwerpers/ontwikkelaars flink wennen.

Wilfred noemt ook &#039;Verbeterde mogelijkheden voor contentontwikkeling&#039;. Daar heb ik wel dubbele gevoelens over. Een filmpje, digital story, wiki lemma of podcast is prima te maken maar en uitgebreide webbased training is iets anders. En natuurlijk zijn er prima, eenvoudig te bedienen applicaties (zoals open source omgeving eXe) maar de kwaliteit van zo&#039;n module hangt niet af van de functionaliteiten of gemak van de applicatie maar van de ontwerpkwaliteit van de ontwerper. 

Hartelijke groeten, Marcel</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Mooie beschrijving van Wilfred!</p>
<p>Tussen de trends komt voor mij het producerend leren ook duidelijk naar voren. Wij onderwijskundig ontwerpers moeten dan wat controle over de content uit handen geven en een leerervaring of leerbeleving ontwerpen waarin de lerende zelf actief content toevoegt. Dat is voor de meeste ontwerpers/ontwikkelaars flink wennen.</p>
<p>Wilfred noemt ook &#8216;Verbeterde mogelijkheden voor contentontwikkeling&#8217;. Daar heb ik wel dubbele gevoelens over. Een filmpje, digital story, wiki lemma of podcast is prima te maken maar en uitgebreide webbased training is iets anders. En natuurlijk zijn er prima, eenvoudig te bedienen applicaties (zoals open source omgeving eXe) maar de kwaliteit van zo&#8217;n module hangt niet af van de functionaliteiten of gemak van de applicatie maar van de ontwerpkwaliteit van de ontwerper. </p>
<p>Hartelijke groeten, Marcel</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Door: Dusta</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2009/01/07/trends-in-e-learning/#comment-95580</link>
		<dc:creator>Dusta</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 07 Jan 2009 13:36:08 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=13689#comment-95580</guid>
		<description>Bedankt voor de praktische omschrijving, maakt e-learning meer tastbaar. Verder denk ik dat e-learning meer gebruik kan maken van visuele middelen in plaats van text, een erg prettige vooruitgang.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bedankt voor de praktische omschrijving, maakt e-learning meer tastbaar. Verder denk ik dat e-learning meer gebruik kan maken van visuele middelen in plaats van text, een erg prettige vooruitgang.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Door: Erik van Erne, stichting Milieunet</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2009/01/07/trends-in-e-learning/#comment-95553</link>
		<dc:creator>Erik van Erne, stichting Milieunet</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 07 Jan 2009 10:38:20 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=13689#comment-95553</guid>
		<description>Dit is wel een mooi voorbeeld uit Nederland: www.klassetv.nl</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dit is wel een mooi voorbeeld uit Nederland: <a href="http://www.klassetv.nl" rel="nofollow">http://www.klassetv.nl</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

<!-- Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: http://www.w3-edge.com/wordpress-plugins/

Page Caching using disk: basic
Object Caching 603/608 objects using disk: basic

Served from: www.frankwatching.com @ 2012-02-14 01:56:17 -->
