<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Frankwatching &#187; Onderwijs</title>
	<atom:link href="http://www.frankwatching.com/tags/onderwijs/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.frankwatching.com</link>
	<description>Onafhankelijk online magazine</description>
	<lastBuildDate>Mon, 13 Feb 2012 14:50:57 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
<xhtml:meta xmlns:xhtml="http://www.w3.org/1999/xhtml" name="robots" content="noindex" />
		<item>
		<title>Groove.me: Engels leren met popmuziek</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2012/02/09/groove-me-engels-leren-met-popmuziek/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2012/02/09/groove-me-engels-leren-met-popmuziek/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 09 Feb 2012 09:00:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redactie Gespot</dc:creator>
				<category><![CDATA[Desktop- & webapps]]></category>
		<category><![CDATA[Gespot]]></category>
		<category><![CDATA[Services & shops]]></category>
		<category><![CDATA[Basisscholen]]></category>
		<category><![CDATA[Digibord]]></category>
		<category><![CDATA[Engels]]></category>
		<category><![CDATA[Groove.me]]></category>
		<category><![CDATA[lesmethode]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Popmuziek]]></category>
		<category><![CDATA[Top 40]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=143494</guid>
		<description><![CDATA[Met Groove.me leren kinderen Engels dankzij actuele hits uit de top 40. Jorien Castelein, mede-initiatiefnemer van Groove.me, vertelt over de vernieuwende digitale lesmethode. Lees meer]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-full wp-image-143496" title="logo_grooveme" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2012/02/logo_grooveme.jpg?e83a2c" alt="" width="150" height="75" />Met <a title="groove.me" href="http://www.groove.me" target="_blank">Groove.me</a> leren kinderen Engels dankzij actuele hits uit de top 40. Jorien Castelein, mede-initiatiefnemer van Groove.me, vertelt over de vernieuwende digitale lesmethode. <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2012/02/09/groove-me-engels-leren-met-popmuziek/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2012/02/09/groove-me-engels-leren-met-popmuziek/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2012/02/logo_grooveme.jpg" length="5634" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>Applewijs: heeft deze onderwijsrevolutie kans van slagen?</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2012/01/23/applewijs-heeft-deze-onderwijsrevolutie-kans-van-slagen/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2012/01/23/applewijs-heeft-deze-onderwijsrevolutie-kans-van-slagen/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Jan 2012 10:00:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wout Arets</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikelen]]></category>
		<category><![CDATA[Bedrijven & Werken]]></category>
		<category><![CDATA[Dev & Design]]></category>
		<category><![CDATA[Media & Uitgevers]]></category>
		<category><![CDATA[Mobiel]]></category>
		<category><![CDATA[Opinie]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Trends & insights]]></category>
		<category><![CDATA[Apple]]></category>
		<category><![CDATA[Apple Edication]]></category>
		<category><![CDATA[Educatie]]></category>
		<category><![CDATA[Ibooks]]></category>
		<category><![CDATA[iOS]]></category>
		<category><![CDATA[iPad]]></category>
		<category><![CDATA[iTunes U]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=141231</guid>
		<description><![CDATA[Het toekomstonderwijs van Apple: de plannen zijn schitterend, maar hoe gaat dit er in de praktijk uit zien? &#8220;Eens even op mijn rooster kijken, wat heb ik morgen voor vakken? Het eerste uur aardrijkskunde gevolgd door Nederlands. Na de pauze Engels, wiskunde en muziek. De dag wordt afgesloten met biologie, geschiedenis en een uurtje Frans. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-medium wp-image-141338" title="apple education" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2012/01/apple-education-200x200.png?e83a2c" alt="" width="100" height="100" />Het toekomstonderwijs van Apple: de plannen zijn schitterend, maar hoe gaat dit er in de praktijk uit zien? &#8220;Eens even op mijn rooster kijken, wat heb ik morgen voor vakken? Het eerste uur aardrijkskunde gevolgd door Nederlands. Na de pauze Engels, wiskunde en muziek. De dag wordt afgesloten met biologie, geschiedenis en een uurtje Frans. Wat moet ik allemaal meenemen? Mijn iPad.&#8221; Jazeker, als het aan Apple ligt, slepen scholieren niet meer met een rugzak vol boeken. Een tablet volstaat, wordt dit de toekomst?</p>
<p> <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2012/01/23/applewijs-heeft-deze-onderwijsrevolutie-kans-van-slagen/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2012/01/23/applewijs-heeft-deze-onderwijsrevolutie-kans-van-slagen/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>12</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2012/01/iBook2-183x128.png" length="34396" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>Hans Bouwknegt (NHTV): &#8220;Persoonlijke data olie voor reisindustrie&#8221;</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2012/01/14/hans-bouwknegt-nhtv-persoonlijke-data-olie-voor-reisindustrie/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2012/01/14/hans-bouwknegt-nhtv-persoonlijke-data-olie-voor-reisindustrie/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 14 Jan 2012 15:00:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marenna van Reijsen</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikelen]]></category>
		<category><![CDATA[Communicatie]]></category>
		<category><![CDATA[Events]]></category>
		<category><![CDATA[Marketing]]></category>
		<category><![CDATA[Reportages]]></category>
		<category><![CDATA[Social media]]></category>
		<category><![CDATA[ANVR]]></category>
		<category><![CDATA[Customer journeys]]></category>
		<category><![CDATA[Ecosystemen]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Reisbranche]]></category>
		<category><![CDATA[Reizen]]></category>
		<category><![CDATA[Travel & toerisme]]></category>
		<category><![CDATA[Vakantiebeurs]]></category>
		<category><![CDATA[Vakanties]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=138894</guid>
		<description><![CDATA[In de Jaarbeurs Utrecht vond deze week de Dutch Expo on Tourism plaats, beter bekend als de Vakantiebeurs. De 1e dag was bedoeld voor vakmensen uit de branche. Frank Oostdam, voorzitter van de ANVR, opende de 1e masterclass &#8216;In touch with the future’ met de mededeling dat de reisbranche in 2012 moet leren leven met [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-full wp-image-139980" title="vakantiebeurs" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2012/01/vakantiebeurs-e1326458624505.jpg?e83a2c" alt="" width="100" height="100" />In de Jaarbeurs Utrecht vond deze week de <a title="Dutch Expo on Tourism" href="http://www.vakantiebeurs.nl/nl-nl/Bezoeker/Vakbeurs.aspx" target="_blank">Dutch Expo on Tourism</a> plaats, beter bekend als de Vakantiebeurs. De 1e dag was bedoeld voor vakmensen uit de branche. Frank Oostdam, voorzitter van de ANVR, opende de 1e masterclass &#8216;In touch with the future’ met de mededeling dat de reisbranche in 2012 moet leren leven met late boekers, een prijzenslag en een kleine daling van de omzet (later die dag ook door NBTC-Nipo Research bevestigd). Maar de branche moet volgens Oostdam ook haar focus gaan verleggen van <em>transactie</em> naar <em>interactie</em>. <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2012/01/14/hans-bouwknegt-nhtv-persoonlijke-data-olie-voor-reisindustrie/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2012/01/14/hans-bouwknegt-nhtv-persoonlijke-data-olie-voor-reisindustrie/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2012/01/Googleinsightstravel-183x128.jpg" length="9537" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>Lente in het onderwijs, weg met angst voor social media!</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2011/12/30/lente-in-het-onderwijs-weg-met-angst-voor-social-media/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2011/12/30/lente-in-het-onderwijs-weg-met-angst-voor-social-media/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 30 Dec 2011 10:00:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marcel Kesselring</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikelen]]></category>
		<category><![CDATA[Bedrijven & Werken]]></category>
		<category><![CDATA[Communicatie]]></category>
		<category><![CDATA[Social media]]></category>
		<category><![CDATA[Educatie]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Richtlijnen social media]]></category>
		<category><![CDATA[Social media protocol]]></category>
		<category><![CDATA[Twitter]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=136355</guid>
		<description><![CDATA[We naderen het eind van een bewogen jaar in onderwijsland. Social media hebben hard op de schooldeur geklopt en scholen worstelen hiermee. Veel docenten voelen zich niet op hun gemak met social media en worden er onrustig van. Waar komt de angst voor social media bij deze docenten vandaan? Komt dit door gebrek aan kennis? Gebrek aan tijd? [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-full wp-image-137513" title="Teacher instructing elementary schoolchildren on using the laptop computer." src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/12/social_media_school_thumb.jpg?e83a2c" alt="" width="100" height="100" />We naderen het eind van een bewogen jaar in onderwijsland. Social media hebben hard op de schooldeur geklopt en <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/09/30/van-rotschool-naar-topschool-socialmedia/" target="_blank">scholen worstelen</a> hiermee. Veel docenten voelen zich niet op hun gemak met social media en worden er onrustig van. Waar komt de angst voor social media bij deze docenten vandaan? Komt dit door gebrek aan kennis? Gebrek aan tijd? Of door alleen maar negatieve aandacht in de media? <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/12/30/lente-in-het-onderwijs-weg-met-angst-voor-social-media/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2011/12/30/lente-in-het-onderwijs-weg-met-angst-voor-social-media/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>11</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/12/LO-Logo-183x128.png" length="10629" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>Augmented reality maakt geschiedenis tastbaar</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2011/12/18/augmented-reality-maakt-geschiedenis-tastbaar/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2011/12/18/augmented-reality-maakt-geschiedenis-tastbaar/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 18 Dec 2011 13:00:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Erik Vos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikelen]]></category>
		<category><![CDATA[Communicatie]]></category>
		<category><![CDATA[Marketing]]></category>
		<category><![CDATA[Mobiel]]></category>
		<category><![CDATA[Aldrin]]></category>
		<category><![CDATA[AR]]></category>
		<category><![CDATA[Armstrong]]></category>
		<category><![CDATA[Augmented Reality]]></category>
		<category><![CDATA[Educatie]]></category>
		<category><![CDATA[Geschiedenis]]></category>
		<category><![CDATA[Historie]]></category>
		<category><![CDATA[Maanlanding]]></category>
		<category><![CDATA[MoonWalking]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=133935</guid>
		<description><![CDATA[De plaats op de maan waar de eerste Apollo-maanlanding plaatsvond, staat beter bekend als Tranquility Base. Sinds kort kun je op aarde beleven wat zich destijds op de maan heeft afgespeeld. &#8216;MoonWalking&#8217;, een augmented reality-app, maakt het mogelijk om in je achtertuin of buurtpark de geschiedenis te aanschouwen. Het laat je iPhone of iPad als [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-full wp-image-135081" title="maanlanding" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/12/maanlanding-e1323951120378.jpg?e83a2c" alt="" width="100" height="100" />De plaats op de maan waar de eerste Apollo-maanlanding plaatsvond, staat beter bekend als Tranquility Base. Sinds kort kun je op aarde beleven wat zich destijds op de maan heeft afgespeeld. &#8216;MoonWalking&#8217;, een augmented reality-app, maakt het mogelijk om in je achtertuin of buurtpark de geschiedenis te aanschouwen. Het laat je iPhone of iPad als een magisch venster de geschiedenisbeelden tonen. Augmented reality biedt bedrijven talloze nieuwe mogelijkheden: alles gebeurt recht voor de neus van de consument, in een meeslepende virtuele wereld.  <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/12/18/augmented-reality-maakt-geschiedenis-tastbaar/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2011/12/18/augmented-reality-maakt-geschiedenis-tastbaar/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/12/Schermafbeelding-2011-12-08-om-09.55.22-e1323949036210-183x128.png" length="51604" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>TEDxAmsterdam: Doornbos en Sherjan over onderdrukking</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2011/11/25/tedxamsterdam-doornbos-en-sherjan-over-onderdrukking/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2011/11/25/tedxamsterdam-doornbos-en-sherjan-over-onderdrukking/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 25 Nov 2011 17:30:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Chris Bannink</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikelen]]></category>
		<category><![CDATA[Bedrijven & Werken]]></category>
		<category><![CDATA[Communicatie]]></category>
		<category><![CDATA[Dev & Design]]></category>
		<category><![CDATA[Events]]></category>
		<category><![CDATA[Reportages]]></category>
		<category><![CDATA[Afghanistan]]></category>
		<category><![CDATA[Harald Doornbos]]></category>
		<category><![CDATA[Hasina Sherjan]]></category>
		<category><![CDATA[Libië]]></category>
		<category><![CDATA[Midden-Oosten]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Politiek]]></category>
		<category><![CDATA[TEDx]]></category>
		<category><![CDATA[TEDxAms]]></category>
		<category><![CDATA[TEDxAmsterdam]]></category>
		<category><![CDATA[TEDxAmsterdam 2011]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=132267</guid>
		<description><![CDATA[Onderdrukking is in sommige landen helaas nog aan de orde van de dag. Harald Doornbos en Hasina Sherjan willen in hun speeches aandacht scheppen voor de mensen die in deze omstandigheden leven. Daarmee hopen ze een stukje bewustwording te creëren. In dit artikel een verslag van deze twee indrukwekkende verhalen. Lees meer]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-full wp-image-132375" title="TEDx" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/11/TEDx.jpg?e83a2c" alt="" width="100" height="100" />Onderdrukking is in sommige landen helaas nog aan de orde van de dag. Harald Doornbos en Hasina Sherjan willen in hun speeches aandacht scheppen voor de mensen die in deze omstandigheden leven. Daarmee hopen ze een stukje bewustwording te creëren. In dit artikel een verslag van deze twee indrukwekkende verhalen. <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/11/25/tedxamsterdam-doornbos-en-sherjan-over-onderdrukking/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2011/11/25/tedxamsterdam-doornbos-en-sherjan-over-onderdrukking/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/11/tedx3-183x128.png" length="19234" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>Tablets in de klas</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2011/11/23/tablets-in-de-klas/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2011/11/23/tablets-in-de-klas/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 23 Nov 2011 10:00:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Aico van Gogh</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikelen]]></category>
		<category><![CDATA[Bedrijven & Werken]]></category>
		<category><![CDATA[Media & Uitgevers]]></category>
		<category><![CDATA[Opinie]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Trends & insights]]></category>
		<category><![CDATA[21st century skills]]></category>
		<category><![CDATA[Android]]></category>
		<category><![CDATA[Educatie]]></category>
		<category><![CDATA[elleke verwaijen]]></category>
		<category><![CDATA[iOS]]></category>
		<category><![CDATA[iPad]]></category>
		<category><![CDATA[Kennisnet]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Pilot]]></category>
		<category><![CDATA[Skills]]></category>
		<category><![CDATA[Smartphones]]></category>
		<category><![CDATA[Tablets]]></category>
		<category><![CDATA[Technologie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=131085</guid>
		<description><![CDATA[Het schoolbord met krijt en wisser is zo goed als verleden tijd. Het multimediale digibord is tegenwoordig een veelgebruikt klassikaal lesmedium. Stapsgewijs wordt nu ook de individueel gehanteerde tablet geïntroduceerd in de klas. De benadering van onderwijs verandert en klassikaal onderwijs gaat over in maatwerk per leerling. Welke rol kunnen mobiele media en verrijkte content [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="size-full wp-image-131773 alignright" title="tablet_vierkant_kind" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/11/tablet_vierkant_kind.png?e83a2c" alt="" width="100" height="100" />Het schoolbord met krijt en wisser is zo goed als verleden tijd. Het multimediale digibord is tegenwoordig een veelgebruikt klassikaal lesmedium. Stapsgewijs wordt nu ook de individueel gehanteerde tablet geïntroduceerd in de klas. De benadering van onderwijs verandert en klassikaal onderwijs gaat over in maatwerk per leerling. Welke rol kunnen mobiele media en verrijkte content in het onderwijs van de 21e eeuw spelen? <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/11/23/tablets-in-de-klas/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2011/11/23/tablets-in-de-klas/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>15</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/11/tablet_vierkant_kind.png" length="24330" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>Learning analytics: maatwerk in het onderwijs door meten</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2011/11/17/learning-analytics-maatwerk-in-het-onderwijs-door-meten/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2011/11/17/learning-analytics-maatwerk-in-het-onderwijs-door-meten/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 17 Nov 2011 07:00:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Arjanna van der Plas</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikelen]]></category>
		<category><![CDATA[Bedrijven & Werken]]></category>
		<category><![CDATA[Opinie]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Trends & insights]]></category>
		<category><![CDATA[Analytics]]></category>
		<category><![CDATA[Data]]></category>
		<category><![CDATA[Learning analytics]]></category>
		<category><![CDATA[Leren]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Open data]]></category>
		<category><![CDATA[Scholen]]></category>
		<category><![CDATA[Statistieken]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=130398</guid>
		<description><![CDATA[Het idee dat één ultiem curriculum kan leiden tot optimale leerresultaten voor alle leerlingen, is al lange tijd achterhaald. Docenten doen daarom hun uiterste best hun leerlingen te monitoren, te coachen en hun verschillende leerstijlen aan te spreken. Het internet puilt uit van de open leermiddelen die de leerlingen kunnen gebruiken voor verdere verdieping.  Lees [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-full wp-image-130403" title="Learning Analytics" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/11/Picture1.jpg?e83a2c" alt="" width="100" height="100" />Het idee dat één ultiem curriculum kan leiden tot optimale leerresultaten voor alle leerlingen, is al lange tijd achterhaald. Docenten doen daarom hun uiterste best hun leerlingen te monitoren, te coachen en hun verschillende leerstijlen aan te spreken. Het internet puilt uit van de open leermiddelen die de leerlingen kunnen gebruiken voor verdere verdieping.  <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/11/17/learning-analytics-maatwerk-in-het-onderwijs-door-meten/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2011/11/17/learning-analytics-maatwerk-in-het-onderwijs-door-meten/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>6</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/11/Picture1-156x128.jpg" length="8183" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>The power of Foursquare: succesvolle &amp; inspirerende cases</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2011/10/29/the-power-of-foursquare-succesvolle-inspirerende-cases/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2011/10/29/the-power-of-foursquare-succesvolle-inspirerende-cases/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 29 Oct 2011 13:00:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jonas Janssens</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikelen]]></category>
		<category><![CDATA[Campagnes]]></category>
		<category><![CDATA[Communicatie]]></category>
		<category><![CDATA[How to]]></category>
		<category><![CDATA[Marketing]]></category>
		<category><![CDATA[Mobiel]]></category>
		<category><![CDATA[Praktijkcases]]></category>
		<category><![CDATA[Social media]]></category>
		<category><![CDATA[Tools]]></category>
		<category><![CDATA[Foursquare]]></category>
		<category><![CDATA[Goede doelen]]></category>
		<category><![CDATA[Horeca]]></category>
		<category><![CDATA[Korting]]></category>
		<category><![CDATA[Mayor]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Retail & consumergoods]]></category>
		<category><![CDATA[Travel & toerisme]]></category>
		<category><![CDATA[Wonen & vastgoed]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=127924</guid>
		<description><![CDATA[Onder jongeren heeft Foursquare geen geheimen meer, maar hoe zit het met bedrijven? In de Verenigde Staten hebben bedrijven, zowel groot als klein, de location based service al enige tijd in de armen gesloten. Hoe kan Foursquare leiden tot een hogere traffic in een winkel? Kunnen klanten ook beloond worden? Wat voor beloningen zijn dit [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-full wp-image-127933" title="Inleiding_foursquare" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/10/Inleiding_foursquare.jpg?e83a2c" alt="" width="100" height="100" />Onder jongeren heeft Foursquare geen geheimen meer, maar hoe zit het met bedrijven? In de Verenigde Staten hebben bedrijven, zowel groot als klein, de location based service al enige tijd in de armen gesloten. Hoe kan Foursquare leiden tot een hogere traffic in een winkel? Kunnen klanten ook beloond worden? Wat voor beloningen zijn dit dan? Het antwoord op deze vragen wordt in dit artikel geïllustreerd aan de hand van een groot aantal praktijkvoorbeelden. <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/10/29/the-power-of-foursquare-succesvolle-inspirerende-cases/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2011/10/29/the-power-of-foursquare-succesvolle-inspirerende-cases/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>9</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/10/berkeley-183x128.png" length="29495" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>Monkey Tales: Gamen of leren rekenen? Allebei!</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2011/10/12/monkey-tales-gamen-of-leren-rekenen-allebei/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2011/10/12/monkey-tales-gamen-of-leren-rekenen-allebei/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 12 Oct 2011 08:00:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redactie Gespot</dc:creator>
				<category><![CDATA[Desktop- & webapps]]></category>
		<category><![CDATA[Gespot]]></category>
		<category><![CDATA[Educatie]]></category>
		<category><![CDATA[Educatief]]></category>
		<category><![CDATA[Educatieve games]]></category>
		<category><![CDATA[Games]]></category>
		<category><![CDATA[Kinderen]]></category>
		<category><![CDATA[Leren]]></category>
		<category><![CDATA[Monkey Tales]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Rekenen]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=124805</guid>
		<description><![CDATA[Met de educatieve games van Monkey Tales wordt leren weer &#8216;fun&#8217;. Door spelenderwijs lesstof te herhalen in de vorm van een game, zijn kinderen gemotiveerder en leren ze sneller. Vicky Vermeulen, ICT project manager, vertelt over de games. Lees meer]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-full wp-image-125644" title="monkeytales_logo" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/10/monkeytales_logo.png?e83a2c" alt="" width="150" height="75" />Met de educatieve games van <a title="Monkey Tales" href="http://www.monkeytalesgames.com/">Monkey Tales</a> wordt leren weer &#8216;fun&#8217;. Door spelenderwijs lesstof te herhalen in de vorm van een game, zijn kinderen gemotiveerder en leren ze sneller. Vicky Vermeulen, ICT project manager, vertelt over de games. <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/10/12/monkey-tales-gamen-of-leren-rekenen-allebei/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2011/10/12/monkey-tales-gamen-of-leren-rekenen-allebei/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>18</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/10/monkeytales-183x128.png" length="36079" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>Van #rotschool naar #topschool @socialmedia</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2011/09/30/van-rotschool-naar-topschool-socialmedia/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2011/09/30/van-rotschool-naar-topschool-socialmedia/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 30 Sep 2011 06:00:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marcel Kesselring</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikelen]]></category>
		<category><![CDATA[Communicatie]]></category>
		<category><![CDATA[How to]]></category>
		<category><![CDATA[Marketing]]></category>
		<category><![CDATA[Social media]]></category>
		<category><![CDATA[Stappenplan]]></category>
		<category><![CDATA[Strategie]]></category>
		<category><![CDATA[#kutschool]]></category>
		<category><![CDATA[#topschool]]></category>
		<category><![CDATA[Branding]]></category>
		<category><![CDATA[Educatie]]></category>
		<category><![CDATA[Inholland]]></category>
		<category><![CDATA[Mediawijsheid]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Scholen]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=123459</guid>
		<description><![CDATA[Als gevolg van de vergrijzing loopt het tekort aan docenten in het voortgezet onderwijs de komende jaren nog verder op. Goed personeel vinden én behouden is belangrijker aan het worden voor scholen. Een goede reputatie als school kan een positief effect hebben op verschillende fronten: minder verloop, trotse docenten, gemotiveerde leerlingen, prettig schoolklimaat en grotere [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-full wp-image-123806" title="school_twitter" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/09/school_twitter.png?e83a2c" alt="" width="100" height="100" />Als gevolg van de vergrijzing loopt het <a href="http://www.volkskrant.nl/vk/nl/5288/Onderwijs/article/detail/2918001/2011/09/20/Lerarentekort-zal-oplopen-in-voortgezet-onderwijs.dhtml">tekort aan docenten</a> in het voortgezet onderwijs de komende jaren nog verder op. Goed personeel vinden én behouden is belangrijker aan het worden voor scholen. Een goede reputatie als school kan een positief effect hebben op verschillende fronten: minder verloop, trotse docenten, gemotiveerde leerlingen, prettig schoolklimaat en grotere aantrekkingskracht op nieuwe leerlingen en docenten. Als een school niet in staat is om goede docenten aan te trekken en/of te behouden, dan heeft dit grote gevolgen voor de kwaliteit van het onderwijs. <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/09/30/van-rotschool-naar-topschool-socialmedia/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2011/09/30/van-rotschool-naar-topschool-socialmedia/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>12</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/09/I-love-school-FW-183x128.jpg" length="13169" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>Trainers.nu: Zoek en vind de juiste trainer</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2011/09/27/trainers-nu-zoek-en-vind-de-juiste-trainer/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2011/09/27/trainers-nu-zoek-en-vind-de-juiste-trainer/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 27 Sep 2011 08:00:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redactie Gespot</dc:creator>
				<category><![CDATA[Gespot]]></category>
		<category><![CDATA[Sites & blogs]]></category>
		<category><![CDATA[Educatie]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Personal trainer]]></category>
		<category><![CDATA[Trainers.nu]]></category>
		<category><![CDATA[Trainingen]]></category>
		<category><![CDATA[Zakelijke dienstverlening]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=123211</guid>
		<description><![CDATA[Op platform Trainers.nu vind je in een overzicht de beoordelingen van personal trainers. Zo kun je snel en makkelijk de juiste trainer vinden. Initiatiefnemer en personal trainer Wilbert van Dun vertelt. Lees meer]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-full wp-image-123212" title="trainers.nu_logo" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/09/trainers.nu_logo.jpg?e83a2c" alt="trainers.nu_logo" width="150" height="75" />Op platform <a title="Trainers.nu" href="http://www.trainers.nu/" target="_blank">Trainers.nu</a> vind je in een overzicht de beoordelingen van personal trainers. Zo kun je snel en makkelijk de juiste trainer vinden. Initiatiefnemer en personal trainer Wilbert van Dun vertelt. <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/09/27/trainers-nu-zoek-en-vind-de-juiste-trainer/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2011/09/27/trainers-nu-zoek-en-vind-de-juiste-trainer/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/09/trainers.nu_logo.jpg" length="17831" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>Studiereviews.nl: Beoordeel je studie</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2011/07/30/studiereviews-nl-beoordeel-je-studie/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2011/07/30/studiereviews-nl-beoordeel-je-studie/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 30 Jul 2011 08:00:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redactie Gespot</dc:creator>
				<category><![CDATA[Gespot]]></category>
		<category><![CDATA[Sites & blogs]]></category>
		<category><![CDATA[Beoordelingssites]]></category>
		<category><![CDATA[HBO]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Opleiding]]></category>
		<category><![CDATA[Studenten]]></category>
		<category><![CDATA[Studiereviews.nl]]></category>
		<category><![CDATA[WO]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=115632</guid>
		<description><![CDATA[Op de onafhankelijke website Studiereviews.nl kunnen HBO en WO studenten hun opleiding beoordelen. Aan de hand van deze beoordelingen krijg je een goed beeld over hoe de opleiding écht in elkaar zit. Oprichter Benjamin Rhee vertelt. Lees meer]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-full wp-image-115636" title="Studiereviews_logo" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/07/Studiereviews_logo.jpg?e83a2c" alt="Studiereviews_logo" width="150" height="75" />Op de onafhankelijke website <a title="Studiereviews.nl" href="http://www.studiereviews.nl/">Studiereviews.nl</a> kunnen HBO en WO studenten hun opleiding beoordelen. Aan de hand van deze beoordelingen krijg je een goed beeld over hoe de opleiding écht in  elkaar zit. Oprichter Benjamin Rhee vertelt.  <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/07/30/studiereviews-nl-beoordeel-je-studie/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2011/07/30/studiereviews-nl-beoordeel-je-studie/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/07/Studiereviews_logo.jpg" length="6872" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>Inspirerende voorbeelden van vernieuwing in het onderwijs</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2011/07/29/inspirerende-voorbeelden-van-vernieuwing-in-het-onderwijs/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2011/07/29/inspirerende-voorbeelden-van-vernieuwing-in-het-onderwijs/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 29 Jul 2011 06:00:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jacqueline van der Loo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikelen]]></category>
		<category><![CDATA[Bedrijven & Werken]]></category>
		<category><![CDATA[Communicatie]]></category>
		<category><![CDATA[How to]]></category>
		<category><![CDATA[Mobiel]]></category>
		<category><![CDATA[Praktijkcases]]></category>
		<category><![CDATA[Social media]]></category>
		<category><![CDATA[Apps]]></category>
		<category><![CDATA[Flipped Classroom]]></category>
		<category><![CDATA[Google sites]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijsvernieuwing]]></category>
		<category><![CDATA[QR-codes]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=115435</guid>
		<description><![CDATA[Een maand geleden gaf ik de eerste 5 praktijkvoorbeelden van vernieuwing in het onderwijs, of meer specifiek, voor in het klaslokaal. Vandaag volgen, zoals beloofd, de volgende 5 voorbeelden. Hoewel, het zijn er iets meer geworden. De kenmerken zijn hetzelfde: voorbeelden uit de praktijk, die uitgevoerd zijn (of worden) en die dicht bij de leraar [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-medium wp-image-115493" title="gewoon-omdat-het-kan_design3" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/07/gewoon-omdat-het-kan_design3-200x200.png?e83a2c" alt="" width="100" height="100" />Een maand geleden gaf ik de eerste <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/24/5-praktijkvoorbeelden-van-vernieuwing-in-het-onderwijs/" target="_blank">5 praktijkvoorbeelden van vernieuwing in het onderwijs</a>, of meer specifiek, voor in het klaslokaal. Vandaag volgen, zoals beloofd, de volgende 5 voorbeelden. Hoewel, het zijn er iets meer geworden. De kenmerken zijn hetzelfde: voorbeelden uit de praktijk, die uitgevoerd zijn (of worden) en die dicht bij de leraar en de leerling staan, liefst in het klaslokaal. Voorbeelden die je mee kunt nemen, gebruiken, er je voordeel mee doen of in ieder geval bewust naast je neer kunt leggen.  <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/07/29/inspirerende-voorbeelden-van-vernieuwing-in-het-onderwijs/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2011/07/29/inspirerende-voorbeelden-van-vernieuwing-in-het-onderwijs/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>10</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/07/QRgraphic-183x128.jpg" length="15986" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>5 praktijkvoorbeelden van vernieuwing in het onderwijs</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/24/5-praktijkvoorbeelden-van-vernieuwing-in-het-onderwijs/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/24/5-praktijkvoorbeelden-van-vernieuwing-in-het-onderwijs/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 24 Jun 2011 06:00:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jacqueline van der Loo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikelen]]></category>
		<category><![CDATA[Bedrijven & Werken]]></category>
		<category><![CDATA[How to]]></category>
		<category><![CDATA[Praktijkcases]]></category>
		<category><![CDATA[Social media]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Trends & insights]]></category>
		<category><![CDATA[Updates]]></category>
		<category><![CDATA[Het Nieuwe Werken]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=111688</guid>
		<description><![CDATA[Hoe zet je de huidige technologische mogelijkheden en tools in om echt op een andere manier te gaan lesgeven? In dit artikel 5 mooie voorbeelden van het nieuwe werken in de klas, die het waard zijn te bekijken, te bespreken, te bediscussiëren en te gebruiken. Of anders in ieder geval bewust te verwerpen. Ik kies [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="size-full wp-image-111709 alignright" title="school is leuk" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/06/school-is-leuk.jpg?e83a2c" alt="" width="100" height="100" /> Hoe zet je de huidige technologische mogelijkheden en tools in om echt op een andere manier te gaan lesgeven? In dit artikel 5 mooie voorbeelden van het nieuwe werken in de klas, die het waard zijn te bekijken, te bespreken, te bediscussiëren en te gebruiken. Of anders in ieder geval bewust te verwerpen. Ik kies er nu 5 uit, over een maand volgen de volgende 5. <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/24/5-praktijkvoorbeelden-van-vernieuwing-in-het-onderwijs/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/24/5-praktijkvoorbeelden-van-vernieuwing-in-het-onderwijs/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>17</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/06/Monster-van-bureaucratix-183x128.png" length="24199" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>Studentenprijsvraag.nl: Verzilver je talent</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/19/studentenprijsvraag-nl-verzilver-je-talent/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/19/studentenprijsvraag-nl-verzilver-je-talent/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 19 Jun 2011 08:00:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redactie Gespot</dc:creator>
				<category><![CDATA[Gespot]]></category>
		<category><![CDATA[Sites & blogs]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Platform]]></category>
		<category><![CDATA[Prijsvragen]]></category>
		<category><![CDATA[Studenten]]></category>
		<category><![CDATA[Studentenprijsvraag.nl]]></category>
		<category><![CDATA[TU Delft]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=110735</guid>
		<description><![CDATA[Op Studentenprijsvraag.nl vind je een overzichtelijke bundeling van uitdagende prijsvragen voor studenten in het hoger onderwijs. Bovendien kunnen organisatoren er gratis inhoudelijke prijsvragen plaatsen. Mighael Vroom, een van de initiatiefnemers, vertelt. Lees meer]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-full wp-image-110740" title="Studentenprijsvraag_logo" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/06/Studentenprijsvraag_logo.jpg?e83a2c" alt="Studentenprijsvraag_logo" width="150" height="75" />Op<a title="Studentenprijsvraag.nl" href="http://www.studentenprijsvraag.nl/"> Studentenprijsvraag.nl</a> vind je een overzichtelijke bundeling van uitdagende prijsvragen voor studenten in het hoger onderwijs. Bovendien kunnen organisatoren er gratis inhoudelijke prijsvragen plaatsen. Mighael Vroom, een van de initiatiefnemers, vertelt.  <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/19/studentenprijsvraag-nl-verzilver-je-talent/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/19/studentenprijsvraag-nl-verzilver-je-talent/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/06/Studentenprijsvraag_logo.jpg" length="2675" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>Twitter in de klas: betere resultaten</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/14/twitter-in-de-klas-betere-resultaten/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/14/twitter-in-de-klas-betere-resultaten/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 14 Jun 2011 14:00:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sander Janssens</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikelen]]></category>
		<category><![CDATA[Bedrijven & Werken]]></category>
		<category><![CDATA[Social media]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Studenten]]></category>
		<category><![CDATA[Twitter]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=110074</guid>
		<description><![CDATA[Wetenschappelijk lijkt bevestigd te worden wat iedere docent eigenlijk al weet: als je studenten actief betrekt bij je les, scoren ze beter. Uit een experiment blijkt dat een interactieve manier van lesgeven voor betere cijfers zorgt. Kan Twitter ook een bijdrage leveren aan deze manier van lesgeven? Lees meer]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-medium wp-image-110309" title="twitter-college-tweets" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/06/twitter-college-tweets-200x200.jpg?e83a2c" alt="" width="100" height="100" />Wetenschappelijk lijkt bevestigd te worden wat iedere docent eigenlijk al weet: als je studenten actief betrekt bij je les, scoren ze beter. Uit een experiment blijkt dat een interactieve manier van lesgeven voor betere cijfers zorgt. Kan Twitter ook een bijdrage leveren aan deze manier van lesgeven? <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/14/twitter-in-de-klas-betere-resultaten/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/14/twitter-in-de-klas-betere-resultaten/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>14</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/06/twitter-college-tweets-183x128.jpg" length="6443" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>Studiemaster.nl: Marktplaats voor studiemateriaal</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/12/studiemaster-nl-marktplaats-voor-studiemateriaal/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/12/studiemaster-nl-marktplaats-voor-studiemateriaal/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 12 Jun 2011 08:00:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Redactie Gespot</dc:creator>
				<category><![CDATA[Gespot]]></category>
		<category><![CDATA[Services & shops]]></category>
		<category><![CDATA[Marktplaats]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Studenten]]></category>
		<category><![CDATA[Studiemaster]]></category>
		<category><![CDATA[Studiemateriaal]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=108961</guid>
		<description><![CDATA[Studiemaster.nl is een marktplaats voor studiemateriaal. Via de website kunnen studenten eenvoudig en veilig aantekeningen, uittreksels, tentamenvoorbereidingen, scripties en meer kopen en verkopen. Noël Teunissen, medeoprichter, vertelt. Lees meer]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-full wp-image-108969" title="logostudiemaster (1)" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/06/logostudiemaster-1.png?e83a2c" alt="" width="150" height="75" /><a href="http://www.studiemaster.nl" target="_blank">Studiemaster.nl</a> is een marktplaats voor studiemateriaal. Via de website kunnen studenten eenvoudig en veilig aantekeningen, uittreksels, tentamenvoorbereidingen, scripties en meer kopen en verkopen. Noël Teunissen, medeoprichter, vertelt. <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/12/studiemaster-nl-marktplaats-voor-studiemateriaal/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/12/studiemaster-nl-marktplaats-voor-studiemateriaal/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>5</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/06/logostudiemaster-1.png" length="8637" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>Scholen, denk na over een effectief mobieltjesbeleid!</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/01/scholen-denk-na-over-een-effectief-mobieltjesbeleid/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/01/scholen-denk-na-over-een-effectief-mobieltjesbeleid/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 01 Jun 2011 09:00:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Perry Vermeulen</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikelen]]></category>
		<category><![CDATA[Mobiel]]></category>
		<category><![CDATA[Praktijkcases]]></category>
		<category><![CDATA[Social media]]></category>
		<category><![CDATA[Beleid]]></category>
		<category><![CDATA[gsm]]></category>
		<category><![CDATA[Leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[School]]></category>
		<category><![CDATA[Smartphone]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=108341</guid>
		<description><![CDATA[Uit een nieuw onderzoek van de Nationale Academie voor Media &#38; Maatschappij bleek deze week dat Nederlandse scholen zich geen raad weten met het gebruik van smartphones binnen de school door de huidige jeugd, met alle gevolgen van dien. Er is een kenniskloof en sprake van veel naïviteit. Dit gaat ten koste van onderlinge verhoudingen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-full wp-image-108490" title="Gsm in de klas" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/06/Gsm-in-de-klas1.png?e83a2c" alt="" width="99" height="100" />Uit een nieuw onderzoek van de Nationale Academie voor Media &amp; Maatschappij bleek deze week dat Nederlandse scholen zich geen raad weten met het gebruik van smartphones binnen de school door de huidige jeugd, met alle gevolgen van dien. Er is een kenniskloof en sprake van veel naïviteit. Dit gaat ten koste van onderlinge verhoudingen en de kwaliteit van het onderwijs. Scholen passen geen effectief beleid toe. <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/01/scholen-denk-na-over-een-effectief-mobieltjesbeleid/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2011/06/01/scholen-denk-na-over-een-effectief-mobieltjesbeleid/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>7</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/05/gsm-158x128.jpg" length="7707" type="image/jpg" />	</item>
		<item>
		<title>Cocreatie in het onderwijs: van hype naar realiteit</title>
		<link>http://www.frankwatching.com/archive/2011/05/25/cocreatie-in-het-onderwijs-van-hype-naar-realiteit/</link>
		<comments>http://www.frankwatching.com/archive/2011/05/25/cocreatie-in-het-onderwijs-van-hype-naar-realiteit/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 25 May 2011 10:00:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Arnout de Vries</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikelen]]></category>
		<category><![CDATA[Bedrijven & Werken]]></category>
		<category><![CDATA[How to]]></category>
		<category><![CDATA[Social media]]></category>
		<category><![CDATA[Strategie]]></category>
		<category><![CDATA[Cocreatie]]></category>
		<category><![CDATA[Eparticipatie]]></category>
		<category><![CDATA[Grassroots]]></category>
		<category><![CDATA[Hoger onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Hype]]></category>
		<category><![CDATA[ICT]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.frankwatching.com/?p=104844</guid>
		<description><![CDATA[Met de komst van nieuwe sociale media zijn individuen voor het eerst in staat om op grote schaal gezamenlijk educatieve informatie te produceren en te delen. Voorbeelden als Lektion, Wikiwijs (winnaar eParticipatie Award 2010) en KlasCement spreken tot de verbeelding. De discussie rond (online) cocreatie in het onderwijs heeft zich dan ook voor een belangrijk [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-full wp-image-106262" title="Did-you-know" src="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/05/Did-you-know.jpg?e83a2c" alt="" width="100" height="100" />Met de komst van nieuwe sociale media zijn individuen voor het eerst in staat om op grote schaal gezamenlijk educatieve informatie te produceren en te delen. Voorbeelden als <a href="http://www.lektion.se/">Lektion</a>, <a href="http://www.wikiwijs.nl/">Wikiwijs</a> (winnaar <a href="http://burgerlink.nl/Documenten/burgerlink-1.0/live/binaries/burgerlink/dvd/award2010/epaw10-nieuwsbericht_wikiwijs-en-petities-nl-winne.pdf">eParticipatie Award 2010</a>) en <a href="http://www.klascement.net/">KlasCement</a> spreken tot de verbeelding. De discussie rond (online) cocreatie in het onderwijs heeft zich dan ook voor een belangrijk deel gericht op de ontwikkeling van digitale leermaterialen en de rol die een veelheid aan actoren (o.a. lerenden, docenten, experts, bedrijven) daarin kunnen spelen. Cocreatie beperkt zich niet alleen tot digitaal leermateriaal, maar kan ook een rol spelen in andere onderdelen van het onderwijs. <a href="http://www.frankwatching.com/archive/2011/05/25/cocreatie-in-het-onderwijs-van-hype-naar-realiteit/">Lees meer</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.frankwatching.com/archive/2011/05/25/cocreatie-in-het-onderwijs-van-hype-naar-realiteit/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
	<enclosure url="http://www.frankwatching.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/05/didyouknowsmall.jpg" length="13540" type="image/jpg" />	</item>
	</channel>
</rss>

<!-- Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: http://www.w3-edge.com/wordpress-plugins/

Page Caching using disk: basic
Object Caching 4106/4508 objects using disk: basic

Served from: www.frankwatching.com @ 2012-02-13 16:05:23 -->
