Patricia van der Linden

Patricia van der Linden is senior communicatieadviseur bij Innovatie van Kennisnet. Zij houdt zich bezig met innovatieve projecten en experimenten rondom de inzet van ict in het onderwijs. In haar werk wil zij zoveel mogelijk interactie tussen mensen tot stand te brengen.

Binnen de vakvereniging voor communicatie, Logeion, is zij lid van de Denktank van het Communicatiepanel, dat onderzoeken uitvoert onder communicatieprofessionals over ontwikkelingen in het vakgebied.

Patricia volgt alle ontwikkelingen in het communicatievak op de voet en vindt het huidige medialandschap zeer boeiend. Verder recenseert zij moderne dansvoorstellingen op dansmagazine.nl.

Patricia schrijft op persoonlijke titel voor Frankwatching.

Laatste Tweets

Meer tweets

Laatste Comments

Deze auteur heeft (nog) geen reacties op Frankwatching geplaatst

RSS feed: Patricia-van-der-LindenArtikelen

Wat zijn de trends & ontwikkelingen in de communicatiesector?

trendscommunicatiesector

In hoeverre is big data al doorgedrongen in het vakgebied van communicatie? Hoe staat het met de crisis in deze sector? En wat doen communicatieprofessionals wel en niet met social media? Jaarlijks steekt het CommunicatiePanel van beroepsorganisatie Logeion en Direct Research de thermometer in de sector en onderzoekt de trends en ontwikkelingen binnen het vak. Dit zijn de uitkomsten. Lees verder

Trendrapport: het onderwijs wordt datagedreven & do-it-yourself

Two pupils leaning on a pile of books while reading on touchpad

Stel, het is 2020. Welke rol speelt technologie dan in het Nederlandse onderwijs? Zien we leerlingen werken in een ‘persoonlijke leeromgeving’, met leermateriaal dat zich precies aanpast aan hun behoeften? Zien we een leraar die te allen tijde de vorderingen kent van elke individuele leerling, die weinig meer hoeft na te kijken en vooral een coachende rol vervult? Lees verder

Twitterdebat: potentieel succes of een no-go?

@kennisdebatHet is verkiezingstijd. We kunnen volop genieten van lijsttrekkers die elkaar verbaal te lijf gaan in allerlei debatten via radio en TV. Maar we zien ook debatten via Twitter ontstaan. Maandag 3 september vond het #kennisdebat plaats, een debat via Twitter over kennis en innovatie in Nederland, op initiatief van een groep kennisinstellingen.  Lees verder

Twittersnuffels en een Facebook-schoolplein: social media op de basisschool

Hoe kun je Twitter gebruiken in de klas, voor klasbinding én voor huiswerkopdrachten? Hoe vergroot je ouderbetrokkenheid met Facebook of positioneer je je school op een innovatieve manier met social media? Deze en andere vragen komen aan bod in het boek ‘Sociale media op de basisschool, de leerkracht maakt het verschil’. Het is een uitgave van Mijn Kind Online, onder redactie van Remco Pijpers en verscheen vorige week.

Lees verder

De voorspellende gaven van Twitter

Analyses van berichten op Twitter en andere social media blijken voorspellende waarde te kunnen hebben, bijvoorbeeld bij het vooruitblikken op een verkiezingsuitslag. Dit maakte Milou van Gaans van Coosto bekend tijdens een goed bezochte MARCOM12 in Amsterdam. Lees verder

Ik ben geen doelgroep en zo bereik je me ook niet!

“Ik ben een anti-doelgroep-denker” was de prikkelende opening van het betoog van Rob Wijnberg, hoofdredacteur van nrc.next tijdens het jaarlijkse congres van Logeion in Leiden. Wijnberg had hiermee direct de onverdeelde aandacht van de ruim 300 aanwezigen, want als je doelgroepen ter discussie stelt voelt dat voor communicado’s toch snel als vloeken in de kerk. Lees verder