Professioneel blind leren typen voor kinderen
Wat doet TypeTopia.com?
“TypeTopia biedt kinderen een uitdagende leer- en trainingsomgeving waarmee ze spelenderwijs professioneel leren blindtypen. In het spannende typeavontuur ‘De redding van de planeet TypeTopia’ speelt het kind zelf de hoofdrol. Naast de reguliere versie van TypeTopia is er een speciale dyslexieversie, waarin de leerling via speciale oefenvormen en auditieve ondersteuning met behulp van synthetische spraak extra hulp bij het aanleren krijgt.”
Waarom TypeTopia.com?
“Leren blindtypen was tot voor kort een saaie en stoffige bezigheid. Met de komst van TypeTopia is dat definitief verleden tijd. Het typeavontuur, dat boordevol educatieve typegames en spannende cliffhangers zit, zorgt er voor dat kinderen gemotiveerd blijven tot het diploma is behaald. Deze vorm van ’serious gaming’ is speciaal voor TypeTopia ontwikkeld.”
Romer van Bavel, oprichter en directeur van TypeTopia, heeft in het verleden vanuit Instituut Computype jarenlang lessen computertypen op locatie verzorgd. “Die aanpak is zo langzamerhand niet meer van deze tijd. Leren blindtypen kan je net zo goed vanuit thuis leren, omdat het leerproces met de huidige stand van de technologie prima vanaf afstand te begeleiden is”. Volgens Van Bavel heeft TypeTopia er bovendien voor gezorgd dat het aantal leerlingen van zijn instituut explosief is gegroeid, zonder dat het docententeam moest worden uitgebreid.
Hoe werkt TypeTopia.com?
“TypeTopia is niet alleen leuk en uitdagend, maar vooral ook methodisch en didactisch goed doordacht. Tijdens het oefenen met de typecursus registreert het lessysteem automatisch wat het ‘typegedrag’ van de cursist is (tot wel tienduizend meetgegevens per cursist!). Zo worden bijvoorbeeld de veel gemaakte letterverwisselingen nauwkeurig geregistreerd. Vervolgens worden die ‘zwakheden’ tijdens het lesonderdeel ‘Persoonlijke Training’ extra geoefend. Op basis van de oefeningen en de directe evaluaties daarvan wordt het leerpad van iedere leerling individueel en intelligent aangepast. Tenslotte leggen educatieve animaties visueel uit wat de juiste vingerzetting is en speciale animaties over RSI geven de cursist informatie over de ideale zithouding en inrichting van de werkplek.
Het verschil met de concurrentie? Negentig procent van alle aanbieders van typecursussen werkt nog met een lessysteem waarin de cursist de oefeningen overtypt in een tekstverwerker. De cursist moet dan zelf beoordelen of het goed genoeg was om met de volgende oefening door te gaan. In deze situatie weet je dus niets over het aantal fout en de typesnelheid. Daarnaast weet je ook niets over ‘wanneer en hoe lang’ er getraind is. Dat is bij TypeTopia wel het geval, waardoor Computype als geen ander in staat is om werken via internet te combineren met persoonlijke begeleiding van de cursist.”
Wat zijn de facts van TypeTopia.com?
“Het Instituut achter TypeTopia verzorgt al sinds 1986 lessen (computer)typen voor de jeugd. De voorloper van TypeTopia was een Windows-applicatie die in contact stond met een serveromgeving. Hier is circa zes jaar ervaring mee opgedaan voordat het bedrijf met de online cursus TypeTopia.com is begonnen. Inmiddels draait TypeTopia meer dan een jaar en hebben ruim tienduizend kinderen kennis gemaakt met het vernieuwende lesproduct. Kinderen en ouders beoordelen het product met een 8,2 als tevredenheidscijfer (eigen marktonderzoek, mei 2008).”
Wie maakt TypeTopia.com?
“De didactische elementen van TypeTopia zijn door Instituut Computype zelf ontwikkeld. Voor het ontwerpen, ontwikkelen en beheren van het achterliggende technische platform maakt het instituut gebruik van de diensten van Eyos BV, een internet en e-business adviesbureau uit Utrecht. Eyos heeft in eerste instantie samen met het instituut alle eisen en wensen aan het platform in kaart gebracht. Vervolgens heeft Eyos het projectmanagement van de realisatie op zich genomen en heeft het externe partijen, waaronder meerdere freelancers, aan het werk gezet.
Eyos heeft voor ons een belangrijke rol gespeeld. Om onze wensen en eisen te formaliseren was het erg belangrijk dat we met een partner in gesprek waren die onze taal snapt en dat kon vertalen naar een technisch ontwerp. Door daarnaast de praktische invulling van het projectmanagement uit te besteden, wisten we zeker dat de aansturing van alle betrokken partijen in goede handen was en dat onze belangen voorop stonden.
Op dit moment werken Instituut Computype en Eyos aan het verder uitbouwen van het platform en zijn er verschillende plannen voor nieuwe (internationale) lesproducten.”
Frankwatching in gesprek met Romer van Bavel, directeur Computype
Stem op Site gespot voor de Site gespot top 50
71 stemmen
Heb je een interessant onderwerp (event, persbericht, nieuws, link, tip of suggestie) voor Frankwatching? Geef het dan aan ons door! Wil je een evenement in de agenda opnemen, ga dan naar 
Martijn van Beek 
Carel 
Jay 
Mark Appel 
blogdog 
Hey, de directeur van Eyos stond volgens mij vorige week ook al in de metro! Wat een jonge vent, eigenlijk. Mooie zaken doen ze in deze sector. Ik begrijp dat ze ook met een project HuiswerkCentrale.nl bezig zijn, zal ook wel weer zo’n knaller worden.
Slinger
Mijn beide zoons (8 en 10) hebben typen geleerd met dit systeem. Mijn oudste twee jaar geleden en toen was het systeem nog erg basic. Mijn jongste zoon leert het momenteel in de nieuwe versie. Het is een erg goed doordacht systeem.
Zelf was ik een tweevinger typist en zag mijn zoon van 8 met zijn kleine vingers over het toetsenbord vliegen. Toen heb ik, met de oude versie, ook een cursus afgenomen. Dus eigenlijk is het voor iedereen :-) Binnen een paar maanden kon ik blind typen
Alleen met de nieuwe versie zou ik geen cursus genomen hebben dit is echt een kind omgeving.
De huidige versie richt zich inderdaad vooral op kinderen van de bovenbouw van het basisonderwijs.
Voor enthousiaste ouders, die onder de indruk zijn van de prestaties van hun kind, hebben we daarom een speciale versie voor volwassenen van TypeTopia ontwikkeld.
Hierin wordt dezelfde methodisch didactische aanpak gebruikt maar dan zonder het spannende jeugdverhaal “De redding van de planeet TypeTopia”.
Deze versie zal zeer binnenkort op de markt verschijnen. Iedereen die zich registreert bij http://www.TypeTopia.com houden we vanzelfsprekend op de hoogte hiervan.
Romer van Bavel, directeur Computype
Een prima nieuw initiatief op dit vlak is http://www.ticken.nl. Geheel interactief via internet. En een prijs van € 39,95. TICKEN.NL werkt geheel multimediaal, met videoclips voor instructies en online oefeningen, die werken als een typegame. Ook de ouders worden betrokken bij de cursus. Als afsluiter voor elk van de 30 lessen kunnen uitdagende typespelletjes gespeeld worden.
Vroeger bestonden typecursussen uit oefenen, oefenen en nog eens oefenen. Dat is nog steeds het geval en dat zal ook in de toekomst zo zijn. Zelfs met cursussen als TypeTopia en Ticken. Je kunt oefeningen in spelvorm aanbieden of afwisselen met videoclips, maar blind typen leer je op momenten dat je geconcentreerd, systematisch en zonder veel afleiding bezig bent met het repeteren van letterreeksen en woorden.
Op onze basisschool hebben we drie online typemethoden getest op effectiviteit. Drie groepjes van vijf leerlingen uit de bovenbouw hebben gedurende een maand geoefend met respectievelijk TypeTopia, TypeStars en Ticken. Het TypeTopia-groepje had een vliegende start, maar na een week liep de motivatie sterk terug. Leerlingen raakten uitgekeken op het spel-element, dat ze zelfs als saai en storend gingen ervaren. Dat maakt TypeTopia overigens niet tot een slechte cursus! Typelessen zijn inherent saai, net als het leren van rekentafels. Juist tijdens het saaie repeteren is het leereffect het grootst.
Het Ticken-groepje stoorde zich al op de eerste dag aan de video-instructies. De Ticken-presentatrice is charmant, maar wat ze te vertellen heeft kan veel beter via tekst, illustraties of animaties over worden gebracht. Je ziet de leerlingen denken: “Ja, dat weten we nu wel. Wanneer kunnen we eindelijk beginnen?” Ticken wekt de indruk van een cursus die (te) snel in elkaar is gezet en waarbij multimedia-effecten een flinterdunne didactiek moeten compenseren. De leerlingen hebben de cursus plichtmatig afgewerkt, maar de resultaten waren ronduit teleurstellend. Na een maand zou je toch een wezenlijke toename van de typevaardigheid moeten zien, maar vier van de vijf leerlingen scoorden amper beter dan bij de begintest.
De beste resultaten werden behaald door de TypeStars-groep en dat komt waarschijnlijk omdat die leerlingen de cursus ook echt als groep hebben gevolgd. TypeStars maakt slim gebruik van groepsdynamiek om kinderen te motiveren. Leerlingen vormen clubjes waarvan de leden elkaar aanmoedigen door resultaten te vergelijken en ervaringen uit te wisselen op een forum. Dat het clubgevoel en het competitie-element een dergelijke positieve uitwerking op de leerprestaties zouden hebben hadden we als team niet verwacht. We zijn nu aan het kijken hoe we de community-faciliteiten van TypeStars toe kunnen passen op de hele bovenbouw, want dat we doorgaan met TypeStars (http://www.typestars.com) staat als een paal boven water. Qua opzet sluit deze cursus prima aan op het credo van onze school: leren doe je samen.
Rob Rademakers