Groove.me: Engels leren met popmuziek
4
Met Groove.me leren kinderen Engels dankzij actuele hits uit de top 40. Jorien Castelein, mede-initiatiefnemer van Groove.me, vertelt over de vernieuwende digitale lesmethode. Lees verder
Met Groove.me leren kinderen Engels dankzij actuele hits uit de top 40. Jorien Castelein, mede-initiatiefnemer van Groove.me, vertelt over de vernieuwende digitale lesmethode. Lees verder
Het toekomstonderwijs van Apple: de plannen zijn schitterend, maar hoe gaat dit er in de praktijk uit zien? “Eens even op mijn rooster kijken, wat heb ik morgen voor vakken? Het eerste uur aardrijkskunde gevolgd door Nederlands. Na de pauze Engels, wiskunde en muziek. De dag wordt afgesloten met biologie, geschiedenis en een uurtje Frans. Wat moet ik allemaal meenemen? Mijn iPad.” Jazeker, als het aan Apple ligt, slepen scholieren niet meer met een rugzak vol boeken. Een tablet volstaat, wordt dit de toekomst?
In de Jaarbeurs Utrecht vond deze week de Dutch Expo on Tourism plaats, beter bekend als de Vakantiebeurs. De 1e dag was bedoeld voor vakmensen uit de branche. Frank Oostdam, voorzitter van de ANVR, opende de 1e masterclass ‘In touch with the future’ met de mededeling dat de reisbranche in 2012 moet leren leven met late boekers, een prijzenslag en een kleine daling van de omzet (later die dag ook door NBTC-Nipo Research bevestigd). Maar de branche moet volgens Oostdam ook haar focus gaan verleggen van transactie naar interactie. Lees verder
We naderen het eind van een bewogen jaar in onderwijsland. Social media hebben hard op de schooldeur geklopt en scholen worstelen hiermee. Veel docenten voelen zich niet op hun gemak met social media en worden er onrustig van. Waar komt de angst voor social media bij deze docenten vandaan? Komt dit door gebrek aan kennis? Gebrek aan tijd? Of door alleen maar negatieve aandacht in de media? Lees verder
De plaats op de maan waar de eerste Apollo-maanlanding plaatsvond, staat beter bekend als Tranquility Base. Sinds kort kun je op aarde beleven wat zich destijds op de maan heeft afgespeeld. ‘MoonWalking’, een augmented reality-app, maakt het mogelijk om in je achtertuin of buurtpark de geschiedenis te aanschouwen. Het laat je iPhone of iPad als een magisch venster de geschiedenisbeelden tonen. Augmented reality biedt bedrijven talloze nieuwe mogelijkheden: alles gebeurt recht voor de neus van de consument, in een meeslepende virtuele wereld. Lees verder
Onderdrukking is in sommige landen helaas nog aan de orde van de dag. Harald Doornbos en Hasina Sherjan willen in hun speeches aandacht scheppen voor de mensen die in deze omstandigheden leven. Daarmee hopen ze een stukje bewustwording te creëren. In dit artikel een verslag van deze twee indrukwekkende verhalen. Lees verder
Het schoolbord met krijt en wisser is zo goed als verleden tijd. Het multimediale digibord is tegenwoordig een veelgebruikt klassikaal lesmedium. Stapsgewijs wordt nu ook de individueel gehanteerde tablet geïntroduceerd in de klas. De benadering van onderwijs verandert en klassikaal onderwijs gaat over in maatwerk per leerling. Welke rol kunnen mobiele media en verrijkte content in het onderwijs van de 21e eeuw spelen? Lees verder
Het idee dat één ultiem curriculum kan leiden tot optimale leerresultaten voor alle leerlingen, is al lange tijd achterhaald. Docenten doen daarom hun uiterste best hun leerlingen te monitoren, te coachen en hun verschillende leerstijlen aan te spreken. Het internet puilt uit van de open leermiddelen die de leerlingen kunnen gebruiken voor verdere verdieping. Lees verder
Onder jongeren heeft Foursquare geen geheimen meer, maar hoe zit het met bedrijven? In de Verenigde Staten hebben bedrijven, zowel groot als klein, de location based service al enige tijd in de armen gesloten. Hoe kan Foursquare leiden tot een hogere traffic in een winkel? Kunnen klanten ook beloond worden? Wat voor beloningen zijn dit dan? Het antwoord op deze vragen wordt in dit artikel geïllustreerd aan de hand van een groot aantal praktijkvoorbeelden. Lees verder
Met de educatieve games van Monkey Tales wordt leren weer ‘fun’. Door spelenderwijs lesstof te herhalen in de vorm van een game, zijn kinderen gemotiveerder en leren ze sneller. Vicky Vermeulen, ICT project manager, vertelt over de games. Lees verder